Мировой финансовый кризис – кратковременная встряска в сравнении с наползающим кадровым голодом, грозящим изнутри заблокировать развитие российской экономики и разрушить все мечты о ее модернизациях-инновациях. Но безвыходных ситуаций не бывает, утверждают "эйчары" (HR – специалисты в области управления человеческими ресурсами).
Госпожа Соболева любит красиво говорить, а когда ее спрашивают, что будет входить в курс нанотехнологий в школе... Увы. Молчит.
Главу департамента корпорации Соболеву спрашивают: «Что конкретно читается на этом курсе?» Она заводит модную мантру: «Преподавание отдельно физики, математики, химии и биологии приводит к тому, что знание о мире у ребенка дискретно. У него не выстраивается целостной концепции того, что его окружает всю жизнь…» Её останавливают: «ОК, вот приходит ученик на первый урок. Он про что будет слушать?» — «Про нанотехнологии». — «Про что конкретно?» — «Например, про наномиры, а это очень красиво, поверьте. А потом и про нанотехнологии». Журналист уже по слогам: «Что, например, преподают на уроке нанотехнологий?» — «Я пока на таком уроке не была. Да и задача наша несколько шире» — и ни тени смущения (журнал Эксперт).
Адрес: 105082, Россия, г. Москва, 2-й Ирининский пер, д. 3
По ком звонит HR-колокол
Мировой финансовый кризис – кратковременная встряска в сравнении с наползающим кадровым голодом, грозящим изнутри заблокировать развитие российской экономики и разрушить все мечты о ее модернизациях-инновациях. Но безвыходных ситуаций не бывает, утверждают "эйчары" (HR – специалисты в области управления человеческими ресурсами).
Комментарии по материалу
Главу департамента корпорации Соболеву спрашивают: «Что конкретно читается на этом курсе?» Она заводит модную мантру: «Преподавание отдельно физики, математики, химии и биологии приводит к тому, что знание о мире у ребенка дискретно. У него не выстраивается целостной концепции того, что его окружает всю жизнь…» Её останавливают: «ОК, вот приходит ученик на первый урок. Он про что будет слушать?» — «Про нанотехнологии». — «Про что конкретно?» — «Например, про наномиры, а это очень красиво, поверьте. А потом и про нанотехнологии». Журналист уже по слогам: «Что, например, преподают на уроке нанотехнологий?» — «Я пока на таком уроке не была. Да и задача наша несколько шире» — и ни тени смущения (журнал Эксперт).